ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی رابطه یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مطالعه موردی:دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_SSS-3-2_017
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 234
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مطالعه موردی:دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان

غلامرضا ثناگوی محرر - گروه روانشناسی،واحدزاهدان،دانشگاه آزاد اسلامی،زاهدان،ایران،
سیما تناکیان - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی واحدزاهدان،دانشگاه آزاد اسلامی،زاهدان،ایران،
آمنه حکمت پور - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی واحدزاهدان،دانشگاه آزاد اسلامی،زاهدان،ایران،
فاطمه سرحدی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی واحدزاهدان،دانشگاه آزاد اسلامی،زاهدان،ایران،

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش ، بررسی رابطه یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان)مطالعه موردی:دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان( بود.نوع مطالعه توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل 300 نفر که شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان می باشند می باشد .متغیرها با استفاده ازپرسشنامه های مقیاس سنجش مهارتهای اجتماعی ماتسون و آزمون عملکرد روان شناسی معلم ساخته سنجیده شد.اطلاعات با استفاده از روشهای همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان رابطه معناداری وجود دارد. و همچنین نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیر کسل کنندگی بعنوان موانع یادگیری مشارکتی می تواند میزان پیشرفت تحصیلی را در میان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان پیش بینی کند و نتایج رگرسیون نشان داد که بین یادگیری مشارکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان رابطه معناداری وجود دارد..علاوه براین نتایج رگرسیون نشان داد که پرخاشگری و رفتارهای تکانشی می تواند میزان پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان را پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_SSS-3-2_017 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/765672/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ثناگوی محرر ، غلامرضا و تناکیان ، سیما و حکمت پور ، آمنه و سرحدی ، فاطمه،1396،بررسی رابطه یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مطالعه موردی:دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان زاهدان،https://civilica.com/doc/765672

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، ثناگوی محرر ، غلامرضا؛ سیما تناکیان و آمنه حکمت پور و فاطمه سرحدی )
برای بار دوم به بعد: (1396، ثناگوی محرر ؛ تناکیان و حکمت پور و سرحدی )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 4,601
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی