به کارگیری mobile e-portfolio بعنوان یک همیار دیجیتال فردی در آموزش پزشکی

مقدمه: همیار دیجیتال فردی و تلفن همراه نه تنها امکان جمع آوری داده ها را در هر زمان و هر جایی امکان پذیر می سازد بلکه فرایند جمع آوری داده ها را ارتقاء می دهد و سرعت می بخشد . هدف از این مطالعه طراحی یک ای پورتفولیو مبتنی بر موبایل و ارزشیابی اثر بخشی آن در عملکرد دانشجویان و ارتباط با اساتید می باشد . اساتید می توانند از آن به عنوان یا انعکاس از عملکرد خود استفاده کنند.روش کار: طراحی پورتفولیوی الکترونیکی مبتنی بر تلفن همراه با هدف سازماندهی و ثبت تجارب بالینی و فرصت های یادگیری دانشجویان انجام گردید بطوریکه قابلیت دسترسی و افزودن نت و کامنت برای اساتید نیز در آن وجود داشته است. این برنامه دسترسی به داده های فعالیت های بالینی (کاراموزی) شامل نوع، زمان و عملکرد دانشجو را تسهیل نموده است. ( نظیر مشارکت در کنفرانس ها، مراقبت ها و مدیریت بیماران و خود ارزیابی دانشجو ) طراحی این سیستم بصورت سلسله مراتبی بوده و شامل ثبت اطلاعات مرتبط با استاد، دانشجو و دوره آموزشی می باشد . ارزشیابی اثربخشی ای پورتفولیو بر مبنای پرسشنامه محقق ساخته شامل 20 سوال با مقیاس لیکرت انجام شده است این ارزشیابی بصورت پایلوت به روی 20 نفر انجام شده است. یافته ها: اپراتورهای موبایل الکترونیکی یک روش کاربر پسند،قابل دسترس و جذاب برای ارزیابی عینی دانشجویان استکه ارزیابی دقیق دانشجویان را از طریق تشویق سواد اطلاعاتی وبازخورد آنها بهبود می دهندنتیجه گیری: پورتفولیوی الکترونیکی مبتنی بر موبایل از دید بیش از 70 % کاربران مطلوب و آسان برای استفاده گزارش شده است و امکان ارزیابی عینی عملکرد را در محیط های بالینی فراهم ساخته است.

کلیدواژه ها:

پورتفولیو ، تلفن همراه ، اینترنت ، دانشجویان