ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

استلزامات تربیتی پرورش یادگیرنده مادام العمر در نظام آموزش رسمی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: PESI08_075
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 322
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 20 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله استلزامات تربیتی پرورش یادگیرنده مادام العمر در نظام آموزش رسمی

حجت اله رحیمی نسب - دانش آموخته دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید چمران اهواز
مسعود صفایی مقدم - استاد دانشگاه شهید چمران اهواز
سید منصور مرعشی - دانشیار دانشگاه شهید چمران اهواز

چکیده مقاله:

منظور از استلزامات تربیتی، تدارک اقدامات عملی برای پرورش افرادی است که خواهان تداوم یادگیری باشند یا اصطلاحا یادگیرنده مادام العمر شوند. این اقدامات عملی در نظام تربیت و آموزش رسمی شامل تعیین هدف ، برنامه درسی، تولید محتوا، ویژگی فراگیر، روش تدریس، نقش معلم و درنهایت شیوه های ارزشیابی می شود.در این مقاله با رویکردی تحلیلی- استنتاجی به تبیین استلزامات تربیتی پرداخته شد. برای پرورش یادگیرنده مادام العمر هدف، شامل یادگیری برای دانستن، یادگیری برای انجام دادن، یادگیری برای زیستن با دیگران و یادگیری برای بودن، برنامه درسی باید فعالیت محور و مبتنی بر فناوری اطلاعات باشد، در بخش محتوا به حجم محتوا و نوع و کیفیت محتوا توجه شد. در بخش ویژگی فراگیر به دانش ها و مهارت ها و نگرش های لازم برای پرورش یادگیرنده پرداخته شد. روش تدریس مناسب باید حایز ویژگی های مانند احترام، انتظار سطح بالا، امکان دسترسی و برقراری ارتباط و ارزیابی و بازخورد باشد. یادگیری از همتا، قرارداد یادگیری، یادگیری مساله محور از جمله روش تدریس های مناسب هستند. در ارزیابی تاکید بر چگونگی یادگیری و استفاده از خودارزیابی و ارزیابی همتاست

کلیدواژه ها:

استلزامات تربیتی، یادگیری مداوم، آموزش رسمی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PESI08_075 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/759073/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رحیمی نسب، حجت اله و صفایی مقدم، مسعود و مرعشی، سید منصور،1395،استلزامات تربیتی پرورش یادگیرنده مادام العمر در نظام آموزش رسمی،هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران،اهواز،،،https://civilica.com/doc/759073

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، رحیمی نسب، حجت اله؛ مسعود صفایی مقدم و سید منصور مرعشی)
برای بار دوم به بعد: (1395، رحیمی نسب؛ صفایی مقدم و مرعشی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 15,100
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی