یادگیری مادام العمر ضرورتی برای معلمان، نقش تسهیلگر مدیریت دانش
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
- کد COI اختصاصی: PESI08_070
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 4708
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه بیرجند، گروه علوم تربیتی
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه بیرجند
عضو هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نهبندان
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه بیرجند
چکیده
در قرن 21 تغییر و تحولات سریع جهانی تمام ابعاد زندگی انسان ها را تحت تاثیر قرار داده است و موجب تغییر در مشاغل و محیط های کار، پیدایش مشاغل جدید و نیاز به آموزش مجدد شده است، نظام های آموزشی نیز از این تغییرات مبرا نیستند و معلمان به عنوان یکی از عاملان تغییر نظام آموزشی باید دانش خود را به روز کنند، همچنین تغییرات عمیق در ساختار، برنامه درسی و جمعیت دانش آموزی، هویت حرفه ای معلمان را دچار بحران کرده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی ضرورت یادگیری مادام العمر در معلمان و نقش تسهیل گر مدیریت دانش است. معلمان برای اینکه یادگیرنده مادام العمر باشند باید خود را به فنون و مهارت معلمی که همانا کسب دانش و فن آوری های جدید است، مجهز کنند و در این راستا شناخت مدیریت دانش از اهمیت ویژه ای برخوردار است. امروزه اگر دانش و تجربیات معلمان ثبت و مستند نشود، امکان استفاده از آن پدید نمی آید و با بازنشستگی معلمان بدون استفاده می ماند، لذا با ایجاد سیستم دانش در آموزش وپرورش این امکان پدید می آید تا این خیل عظیم دانش از ذهن معلمان فرهیخته به شکل سازمان دهی شده بیرون آید و مستند گردد و ارتباط و تبادل و تجربیات بین معلمان با یکدیگر برقرار گردد. همچنین معلمان کم تجربه امکان یابند از دانش و تجارب دیگر همکاران بهره مند گردند و نوعی نظام یادگیری مداوم و خلاق برقرار گرددکلیدواژه ها
یادگیری مادام العمر، مدیریت دانش، معلمانمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.