سیر تحول رویکرد روش های تدریس از دارالفنون تا عصر حاضر مبتنی بر یادگیری مادام العمر

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
  • کد COI اختصاصی: PESI08_046
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 948
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

پروین صمدی

دانشیاردانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا(س)،

معصومه احمدوند

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا(س)،

صفیه اسماعیلی وردنجانی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه الزهرا(س)

چکیده

با توجه به سیر تحول دانش و فناوری و حجم عظیم اطلاعات پیش روی انسان امروز، تکیه ی صرف بر دانش های آموخته شده در محیط های رسمی یادگیری نمی تواند بشر عصر حاضر را برای زندگی در جامعه کنونی یاری کند. بنابراین یکی از دغدغه های اصلی نظام های آموزشی در عصر حاضر این است که چگونه می توان زمینه ی ایجاد یادگیری مادام العمر را در افراد فراهم کرد. روش های تدریس یکی از عوامل موثر در تولید دانش و ایجاد زمینه ی یادگیری مادام العمر در افراد است همزمان با تحولات صورت گرفته در نظام های آموزشی روش های تدریس نیز دستخوش تغییراتی گردیده است به طور مثال همزمان با تاسیس دارالفنون روش های نوین تدریس تا حدودی توسط معلمان اروپایی به کشور ما راه یافت اما با توجه به کمبود منابع مادی و انسانی موجود روش های تدریس سنتی بار دیگر مورد توجه قرار گرفت و حاکم شد. بدین لحاظ این پژوهش بر آن است که با توجه به سیر تحول روش های تدریس جایگاه و رویکردهای یادگیری مادام العمر را مورد بررسی قرار دهد

کلیدواژه ها

روش های تدریس، یادگیری، مادام العمر، دارالفنون

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.