رویکرد فمنیسم به آموزش و یادگیری مداوم

هدف پژوهش حاضر، بررسی رویکرد فمنیسم به آموزش و یادگیری مداوم می باشد. روش پژوهش باتوجه به موضوع از نگاه تحلیلی، روش توصیفی- تحلیلی است. موضع فمنیست ها نسبت به آموزش و یادگیری مداوم، آموزش برای تحقق فرصت های برابر و رفع تبعیض و دوگانگی های تحمیل شده به زنان است. تلاش برای ابراز وجود نیمی از اعضای جامعه و تعلیم و تربیت آنان در جهت نقش انکارناپذیر زنان در عرصه های مختلف جامعه از رسالت های مهم جوامع امروزی است. از جمله اهداف آموزش و یادگیری مداوم از منظر فمنیست ها را می توان به شرح ذیل بیان کرد: رفع تبعیض، تسهیل سازی دستیابی زنان به موقعیت های آموزشی، به روز کردن انواع توانایی ها، علایق، دانش و کارایی و توانمندی آنان، یافتن مشاغل مناسب برای زنان، ترغیب برای بهترین بودن، افزایش توانایی زنان برای تفکر در مورد خویشتن و مقابله با انواع هنجارهای فرهنگی، کاهش فقر، رشد درآمد و کارآیی اقتصادی و عدالت اجتماعی برای زنان است. فمنیست ها امیدوارند که زنان به وسیله تعلیم و تربیت با نگاه آموزش و یادگیری مداوم به مشارکت اجتماعی پویاتر، اعتماد به نفس، خودشکوفایی و تحقق خویشتن دست یابند تا بتوانند استانداردهای مرد محور و مورد قضاوت واقع شدن توسط این استانداردها را به کناری نهند.

کلیدواژه ها:

فمنیسم ، آموزش زنان ، آموزش و یادگیری مداوم