بررسی تطبیقی یادگیری مداوم در کشورهای مختلف

جهان به سرعت در حال تغییراست. پیشرفت های علوم و فنون وتکنولوژی چهره جهان را دگرگون نموده اند. انسان قرن بیست و یکم بایستی بتواند خود را منطبق با این تغییرات کند. در زمینه آموزش و یادگیری انسان ها نیازمند یادگیری مداوم یا مادام العمر می باشند. یادگیری مداوم، به جای تمرکز روی یادگیری یکنواخت در یک برهه از زندگی، و استفاده از آن در بقیه ی عمر، ناگزیر از پراکنده سازی تمامی حواس و امکانات یادگیری در سرتاسر عمر است تا انسان ها بتوانند، متناسب و در خور با تغییرات روزمره ی زندگی و همراه با آن ها، امکانات معیشتی خویش را در این تطابق یابی جدید بهتر میسر سازند.در یادگیری مداوم ، مبنا بر این گذاشته می شود که شناخت فردی از آن گونه شناخت اجتماعی پدید می آید که در تعاملات روزمره ی زندگی میان افراد شکل می گیرد. در خانه، خیابان، محیط کار و کارخانه، و هر جای عمومی مانند کتاب خانه یا مراکز فراگیری در هر محیطی که امکان خود گستری فردی در آن به وجود آید. هر کس در هر لحظه و در هر شرایط در حال یادگیری است