بررسی ارتباط اخلاق حرفه ای و کارآفرینی (مطالعه موردی: آموزش و پرورش شهرستان شهرکرد)

پرداختن به اخلاق در برنامه های کلان جامعه دارای اولویت خاصی است و غفلت از آن آثار زیانبار فراوانی به بار میآورد و آموزش و پرورش برای نهادینه سازی اخلاق در فرهنگ سازمانی خود محتاج ترویج مستمر و اثربخش اخلاق در همه ارکان خود میباشد. رعایت اخلاق حرفه ای در آموزش و پرورش، حافظ سعادت و رفاه فردی و گروهی دانش آموزان به جامعه است و تجاوز به آن میتواند به توانایی یادگیری دانش آموزان لطمه وارد کند. بنابراین هدف این پژوهش بررسی ارتباط اخلاق حرفه ای و کارآفرینی به منظور آگاهی از وضع موجود و شناسایی عوامل موثر جهت ارتقاء اخلاق حرفهای به کار میرود. شیوه انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری آن، معلمان آموزش و پرورش شهرستان شهرکرد میباشد. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان مشتمل بر 370 نفر است که به شیوه تصادفی انتخاب میشود. میزان ریزش نمونه 140 نفر میباشد. جهت جمع آوری دادهها از پرسشنامه ای پژوهشگر ساخته و جهت توصیف داده ها از آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون استفاده میشود. یافته ها نشان داد بین تمام مولفه های اخلاق آموزشی به جز پرداختن به موضوعات حساس و احترام به محل آموزش با عملکرد استادان رابطه ی معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، کارآفرینی ، آموزش و پرورش