بررسی مشکلات رایج رفتاری در دانش آموزان دوره ابتدایی منطقه سندرک از دیدگاه مدیران و آموزگاران

پژوهش خاص تحت عنوان بررسی مشکلات رفتاری رایج در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی سندرک با این هدف انجام شده است که دیدگاه ها و نظرات معلمان و مدیران آموزش و پرورش منطقه سندرک را در مورد مشکلات رفتاری رایج در دانش آموزان مورد مطالعه و بررسی قرار دهد این پژوهش که به شیوه پیمایشی زمینه یابی انجام شده است دیدگاه 50 نفر از آموزگاران و مدیران منطقه سندرک را شامل 21 مدیر و 29 آموزگار را در خصوص مسایل و مشکلات رفتاری دانش آموزان مورد بررسی قرار داده است. اطلاعات لازم در ارتباط با سیوالات تحقیق از طریق پرسشتامه محقق ساخته جمع آوری و با استفاده از روش های آماری چون فراوانی، درصد. فراوانی به میانگین و انحراف استاندارد مورد تحزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج تحقیق نشان داد که بیشترین مشکل رفتاری دانش آموزان دوره ابتدایی از دیدگاه مدیران و آموزگاران شامل صحبت کردن دانش آموزان با یکدیگر، د عوا و درگیری بین دانش آموزان، دروغگویی، حواس پرتی، تعصب، شوخی های بی مورد و اضطراب می باشد مقایسه دیدگاه مدیران و آموزگاران در مورد مشکلات رفتاری دانش آموزان نشان می دهد که تفاوت چندانی بین نظرات آنان وجود ندارد، به گونه ای که صحبت کردن دانش آموزان با یکدیگر هم از طرف مدیران و هم از طرف آموزگاران دارای ییشترین فراوانی است