تاثیر نوروفیدبک آلفا/تتا بر خلاقیت هیجانی و شناختی کودکان
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 669
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_BPJ-7-3_002
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397
چکیده مقاله:
هدف: صدها روش برای ایجاد خلاقیت در کودکان، نوجوانان و بزرگسالان وجود دارد اما ایده ها و روشهای جدید خلاقیت بهتر است با علایق، سلایق و سرگرمی های جوانان هماهنگ باشد. این مقاله به معرفی و بررسی تاثیر نوروفیدبک آلفا/تتا بر خلاقیت میپردازد.روش: به این منظور 75 دانش آموز دبستانی 7) تا 12 ساله) به طور داوطلبانه در تحقیق شرکت نمودند. آموزش نوروفیدبک آلفا/تتا در 15 جلسه 45 دقیقه ای و 3 بار در هفته به صورت انفرادی اجرا شد. اثربخشی آموزش با استفاده از آزمون خلاقیت تورنس و آزمون خلاقیت هیجانی آوریل ارزیابی شد.یافته ها: مقایسه نتایج پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری بر روی گروه های آزمایش، نشان داد که آموزش نوروفیدبک آلفا/تتا در مکان Pz میتواند باعث افزایش نمرات خلاقیت شناختی و هیجانی شود p<0/05نتیجه گیری: نوروفیدبک آلفا/تتا بر خلاقیت هیجانی و شناختی کودکان موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهره علاءالدینی
استادیار و عضو هییت علمی موسسه آموزش عالی المهدی مهر اصفهان، اصفهان، ایران
مهرداد کلانتری
استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
محمدباقر کجباف
استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
حسین مولوی
استادیار و عضو هییت علمی گروه روانشناسی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران