رابطه جو مدرسه با رفتار انحرافی دانش آموزان

تحقیق حاضر سعی دارد به بررسی رابطه جو مدرسه با رفتار انحرافی دانش آموزان بپردازد ؛ روش به کار گرفته شده جهت انجام پژوهشحاضر از نوع پیمایشی است. به لحاظ ژرفایی، پهنانگر و به لحاظ زمانی از نوع مقطعی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزانمقطع متوسطه شهر کرمانشاه به تعداد 1080 نفر تشکیل میدهدکه ازاین تعداد، 280 نفر ازطریق فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیریطبقه ای متناسب با حجم به عنوان نمونه نهایی انتخاب شدهاند. گردآوری اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه های استاندارد میزانگرایش به رفتارهای نابهنجار در بین دانش آموزان (رستمی و راد 1392) می باشد که دارای 19 سوال 4 بعدی می باشد و ابزار اندازهگیری دیگری که در این تحقیق مورد استفاده قرار گرفت؛ پرسشنامه محقق ساخته ی سنجش جو محیطی مدرسه می باشد که دارای20 سوال 5 لیکرتی می باشد به طور کلی روایی و پایایی پرسشنامه های مذکور با استفاده از اساتید متخصص مورد تایید و پایایی آن بامیزان آلفای کرونباخ 0/80 مورد تایید قرار گرفت. به طور کلی ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود که بین متغییرهای تحقیق رابطه ی معنادار و همبستگی مشخصی وجوددارد.

کلیدواژه ها:

جو مدرسه ، رفتار انحرافی ، دانش آموزان ، کرمانشاه