ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر جو روانی-اجتماعی کلاس با مشغولیت تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسرانه متوسطه دوره دوم شهر چابهار

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: PPDMED02_117
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 198
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر جو روانی-اجتماعی کلاس با مشغولیت تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسرانه متوسطه دوره دوم شهر چابهار

علی عرب - استادیار و عضو هییت علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان
مسلم بشکار - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
نسرین جنگی زهی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان
اسلام بشکار - دانش آموخته کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری از دانشگاه سیستان و بلوچستان

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه جو روانی - اجتماعی کلاس با مشغولیت تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان انجام پذیرفت. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسرانه متوسطه دوره دوم شهر چابهار به تعداد 1400 نفر بود که از بین آنها به روش تصادفی ساده با استفاده از جدول مورگان 302 دانش آموزان انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه مشغولیت تحصیلی، مقیاس انگیزش تحصیلی و پرسشنامه جو روانی اجتماعی کلاس بود. یافته ها نشان می دهند که رابطه معناداری بین جو روانی- اجتماعی کلاس با مشغولیت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد. هم چنین رابطه معناداری بین جو روانی- اجتماعی کلاس با انگیزش تحصیلی دانش آموزان وجود دارد، بین ابعاد جو روانی-اجتماعی کلاس(جو وابستگی کلاس) با مشغولیت تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و در سایر ابعاد ارتباطی بدست نیامد و بین ابعاد جو روانی-اجتماعی کلاس یا انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود ندارد. نتیجه کلی تحقیق این است که جو روانی اجتماعی کلاس و سرزندگی دانش آموزان می تواند در کسب موفقیت و مشغولیت و انگیزش تحصیلی بهتر دانش آموزان نقش داشته باشد.

کلیدواژه ها:

جو روانی-اجتماعی، جو اصطکاک، جو وابستگی، جو انضباط، جو رقابت، مشغولیت تحصیلی، انگیزش تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/745277/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عرب، علی و بشکار، مسلم و جنگی زهی، نسرین و بشکار، اسلام،1396،بررسی تاثیر جو روانی-اجتماعی کلاس با مشغولیت تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسرانه متوسطه دوره دوم شهر چابهار،دومین کنگره ملی روان شناسی و آسیب های روانی-اجتماعی،چابهار،،،https://civilica.com/doc/745277

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، عرب، علی؛ مسلم بشکار و نسرین جنگی زهی و اسلام بشکار)
برای بار دوم به بعد: (1396، عرب؛ بشکار و جنگی زهی و بشکار)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 9,707
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی