بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و هوش هیجانی با عملکرد شغلی کارکنان تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان

امروزه در سازمان ها هوش فرهنگی و هوش هیجانی بالا می تواند در بهبود موقعیت سازمان و تقویت عملکرد شغلی کارکنان نقش به سزایی داشته باشد. بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و هوش هیجانی بر عملکرد شغلی کارکنان تربیت بدنی در دانشگاه فرهنگیان می باشد. روش تحقیق توصیفی – پیمایش و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه کارکنان تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان بوده که تعداد 280 نفر براساس فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند. برایسنجش هوش فرهنگی از پرسشنامه هوش هیجانی گلمن 1998 و برای سنجش عملکرد شغلی از پرسشنامه شغلی هرسی – گلد اسمیت و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری توصیفی و آمار استنباطی ضریب همبستگی و رگرسیون گام به گام استفاده شد یافته های پژوهش نشان داد که بین هوش فرهنگی و تمامی ابعاد – استراتژی، دانش، انگیزش و رفتار با عملکرد شغلی کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج همچنین نشان داد بین ابعاد هوش هیجانی – خودآگاهی، خودتنظیمی، خودانگیختگی، همدلی، مهارتهای اجتماعی – با عملکرد شغلی کارکنان رابطه معناداری دارد. در نهایت به منظور آزمون کلی و جزیی الگوی نظری از مدل سازی معادلات ساختاری بهره گرفته شد که شاخص های برازش بالا، حاکی از حمایت بسیار خوب داده ها از مبانی نظری می باشد.

کلیدواژه های بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و هوش هیجانی با عملکرد شغلی کارکنان تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان:

هوش فرهنگی ، هوش هیجانی ، عملکرد شغلی ، استراتژی دانش