ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

عوامل محیطی موثر بر ارتقا کیفیت یادگیری در معماری فضاهای آموزشی

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: NCSAC03_095
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 415
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله عوامل محیطی موثر بر ارتقا کیفیت یادگیری در معماری فضاهای آموزشی

حمیدرضا عظمتی - دانشیار دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
منا محمدی - دانشجوی دکترای معماری، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

چکیده مقاله:

زیربنای رفتار آدمی را یادگیری تشکیل می دهد.انسان ها تفاوت زیادی در سازگاری نسبت به تغییرات محیط اطراف، از خود نشان می دهند و یادگیری علاوه بر تاثیر عوامل درونی از عوامل بیرونی نیز تاثیر می پذیرد. چنین تاثیری بر دانش آموزان و دانش جویان که بخش عمده زمان خود را در محیط های آموزشی سپری می کنند دوچندان می باشد. پرداختن به عوامل موثر در یادگیری با توجه به ارتباط با بخش های مختلف زندگی فرد یک ضرورت به حساب می آید. انتظار می رود با تمرکز و درک ماهیت روانشناسی محیط و به کمک معماری، کمک شایانی به کیفیت فضاهای آموزشی و ارتقاء یادگیری نمود. لذا این پژوهش بر پایه بررسی و استخراج داده های مطالعات پیشین صورت گرفته و بر مبنای توصیف و تحلیل اطلاعات از طریق تحلیل - محتوا، به جمع بندی نتایج پرداخته است. پژوهش دارای ماهیتی تحلیلی- تفسیری است وبا توجه به کلیت موضوع، پژوهش کاربردی می باشد. با توجه به نتایج عوامل آسایش کالبدی، جذابیت محیطی، تعاملات و انعطاف پذیری، عوامل روانی و امکانات و تجهیزات دارای نقشی موثر بر ارتقاء کیفیت یادگیری هستند و نیز توجه به طبیعت و استفاده از فضای باز نیز در بین مولفه های کالبدی دارای اهمیت چشمگیری است زیرا علاوه برافزایش کیفیت محیط و سلامت روان کاربران، در برقراری تعاملات و امکان ایجاد روش های نوین آموزشی نیز کارآمد است.

کلیدواژه ها:

ارتقاء کیفیت یادگیری، معماری فضاهای آموزشی، روانشناسی محیطی، محیط یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/738474/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عظمتی، حمیدرضا و محمدی، منا،1396،عوامل محیطی موثر بر ارتقا کیفیت یادگیری در معماری فضاهای آموزشی،سومین همایش ملی معماری و شهر پایدار،تهران،،،https://civilica.com/doc/738474

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، عظمتی، حمیدرضا؛ منا محمدی)
برای بار دوم به بعد: (1396، عظمتی؛ محمدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 4,608
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی