پدیدار شناسی عوامل موثر در شکل گیری و پایایی ارتباط با جنس مخالف در نوجوانان دختر: تحقیق کیفی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 967
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE01_421
تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397
چکیده مقاله:
ارتباط دوستی با جنس مخالف، پدیده ای است که در همه دوره ها وجود داشته است. در جامعه ایران از دهه های گذشته بهدلیل عوامل متعددی، این مسیله برجسته شده و تا حدی رشد نموده که به سنین نوجوانی نیز تسری پیدا کرده است. بنابرمطالعات علمی، این پدیده زمینه ساز آسیب های بسیاری برای فرد و اجتماع می باشد. این پژوهش به عوامل موثر در شکلگیری این ارتباط در نوجوانان می پردازد. جامعه مورد بررسی، دانش آموزان دوره اول و دوم مقطع متوسطه شهرستان میانه میباشد. تعداد 21 نفر نمونه به روش گلوله برفی جمع آوری شدند و با استفاده از تلنیک مصاحبه عمیق، داده ها به دست آمدند.جهت تحلیل یافته ها از روش کدگذاری دستی استفاده شد. یافته ها در دو محور عوامل موثر بر شکل گیری و پایایی ارتباط باجنس مخالف و به ترتیب در 2 و 3 طبقه و 8 و 12 مقوله تنظیم شدند. در بعد عوامل موثر بر شکل گیری ارتباط، ویژگی هایشخصیتی، جذابیت جنس مخالف، تصورات ساده اندیشانه از رابطه و ایجاد تنوع در زندگی، جزو عوامل فردی مشخص شدند.گروه دوستان، عوامل موقعیتی، شرایط نامتعادل خانوادگی و استفاده نامناسب از تکنولوژی های جدید ارتباطی و شبکه هایفضای مجازی جزو عوامل محیطی- اجتماعی موثر شناخته شدند. در بعد عوامل موثر بر پایایی ارتباط، ابراز علاقه پسر، ایجاد انگیزه و القای آرامش توسط پسر، وعده ی ازدواج و جذابیت جنس مخالف، در طبقه عاملیت پسر و وابستگی، عشق، داشتنرویاهای شیرین درباره ی آینده و درگیری فکر با جنس مخالف، در طبقه عاملیت دختر، و از طرفی، تکنولوژی های ارتباطی وحضور فعال و کنترل نشده در شبله های ارتباطی فضای مجازی، شرایط نامتعادل خانوادگی، بی اطلاعی پدر از رابطه و اطلاعمادر و بی تدبیری او و همچنین عوامل موقعیتی، در طبقه عاملیت محیط قرار گرفتند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
تورج هاشمی
استادتمام روان شناسی تربیتی، دانشگاه تبریز
رعنا کرمی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، دانشگاه تبریز
رویا کرمی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه زنجان