پدیده آموزش در خانه، فرصت یا تهدید

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 476

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_327

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

امروزه آموزش وپرورش کودکان یکی از دغدغه های خانواده ها می باشد. در سال های اخیر و با پیشرفت وتحول تکنولوژی ارتباطی آموزش از مرزهای کلاس درس خارج شده است و همه جا همراه با یادگیرندهاست، در بسیاری از کشورها آموزش در خانه جایگزین سایر روش های آموزشی شده است. با نگاهی بهسیستم آموزشی حاکم متوجه خواهیم شد که دلایلی از جمله: عدم تناسب برنامه های درسی با نیازهایفرزندان، پایین بودن سطح آموزشی در برخی مدارس و نامنتاسب بودن محیط مدرسه و شرایط یادگیریبرای همه ی دانش آموزان در مناطق مختلف سبب شده والدین به سمت آموزش فرزندان در خانه رویآورند. هدف از مقاله حاضر بررسی و واکاوی پدیده آموزش در خانه، به منزله یکی از روشهای غیررسمیآموزش است که گاه می تواند جایگزین مناسبی برای آموزش های رسمی باشد. در این مطالعه جنبه هایمختلفی از آموزش در خانه از جمله مزایا و معایب، میزان شیوع آن در کشورهای مختلف و دلایل و عللاینکه چرا خانواده ها این شیوه ی آموزشی را بیشتر می پذیرند مورد نقد و بررسی قرار دادیم. در اینپژوهش به مفهوم شناسی پدیده آموزش در خانه و همچنین علل گرایش به این آموزش در کشور ایران وسایر کشورها مورد بررسی قرار گرفت. علاوه بر این مزایا و معایب این روش آموزش نیز مورد بررسی قرار گرفت.

نویسندگان

محبوبه سلیمانپورعمران

استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران

سیده زینب تقوی

عضو هییت علمی جهاد دانشگاهی مازندران، ساری، ایران

ویدا حسن نیا

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران

راحله علیزده

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران