نگرشی متفاوت در راستای پرورش خلاقیت افراد در طراحی مراکز آموزشی هنری تلفیق عناصر اقلیمی شمال با محیط آموزشی )

در عصر گسترش روز افزون اطلاعات مسیله ای که بیش از هر چیز توجه هر کسی را به خود جلب می کند چگونگی رشد و ارتقا اندیشه هایی توام با خلاقیت است. از آنجایی که محیط سبز و بهره گیری از عناصر اقلیمی شمال کشور یک فرصت مناسب رشد انیشه و خلاقیت در محیط آموزشی هنری است، چگونگی رشد و پرورش نیروی خلاقیت به عنوان یکنیاز بشری در تمام ابعاد است. این در حالی است که تحقیقات نشان داده است محیط هایی که با استفاده از عناصر اقلیمی به خصوص عناصر اقلیمی شمال کشور و بهره گیری از فضای در شکل گیری خلاقیت موثر است. این تحقیق بر پایه تلفیق نظریات مرتبط با موضوع و از روش پژوهش اسنادی،توصیفی تحلیلی است به دنبال یافتن پاسخ در میان یافته های علم روانشناسی محیط و تحلیل محتوای متون در حوزه طراحی معماری می باشد. هدف از تحقیق حاضر دستیابی به اصول طراحی مراکز آموزشی هنری با تلفیق عناصر اقلیمی شمال با محیط آموزشی و تاثیر آن بر پرورش و خلاقیت دانش پذیران در این مراکز است. نتیجه تحقیق تهیه اصولی معمارانه برای طراحی مرکز آموزشی هنری با تلفیق عناصر اقلیمی شمال با محیط آموزشی است. از جمله این نتایج می توان بر تاثیر چشم گیر طبیعت در ارتباط با خلاقیت افراد است. مرکز آموزشی هنری با بهره گیری از عناصر اقلیمی شمال کشور و با استفاده از گونه های گیاهی توسط شکل های مختلف و استفاده از طبیعت به عنوان یگ پدیده با عناصر انگیزه حس کنجکاوی و استفاده فضاهای باز طبیعی در میان فضاهای بسته به عنوان فضای آموزشی می باشد.

کلیدواژه ها:

مرکز آموزشی هنری ، اقلیمی ، خلاقیت ، عناصر اقلیمی ، محیط آموزشی