عوامل موثر بر وضعیت تحصیلی دانشجویان معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد گنبد کاووس

هدف کلی این پژوهش بررسی عوامل موثر در وضعیت تحصیلی دانشجویان معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد گنبد کاووس بوده است. در این پژوهش توصیفی مقطعی جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی گنبد کاووس به تعداد 468 نفر بود که از میان 200 نفر از طریق فرمول برآورد حجم نمونه به روش تصادفی طبقه ای (فرمول کاکران) انتخاب شدند، اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه محقق ساخته شامل 15 سوال پنج گزینه ای، جمع آوری گشته و توسط آزمون Chi-Square آنالیز گردید وضعیت تحصیلی دانشجویان معماری در بین دو جنس و نیز در بین گروه های سنی مختلف اختلاف آماری معناداری نداشت. (P=0.319 و P=0.458 ). وضعیت تحصیلی دانشجویان معماری براساس وضعیت تاهل و مقطع تحصیلی از لحاظ آماری اختلاف معنی داری داشت (P=0.025 و P=000) از میان متغیرهای مورد پژوهش بهره ی هوشی، حافظه، امکانات رفاهی، دسترسی آسان به منابع تفکیک جنسیت در کلاس ها، رابطه ی استاد با دانشجو، نحوه ی تدریس استاد، تجربه ی کاری و آشنایی با هنر از نظر دانشجویان به طور معنی داری در وضعیت تحصیلی آنان موثر بود. ( به ترتیب P=0.24 و P=0.02 و P=0.26 و P=0.07 و P=0.21 و P=0.37 و P=0.04 و P=0.32 و P=0.48 ). با توجه به یافته های این پژوهش در نظر گرفتن متغیرهای فوق برای ارتقاء وضعیت تحصیلی دانشجویان معماری لازم و ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

عوامل موثر ، وضعیت تحصیلی ، دانشجویان ، دانشگاه آزاد اسلامی