تاثیر مداخلات روان درمانی مثبت نگر به شیوه گروهی بر معنای زندگی و سرمایه های روانشناختی دختران نوجوان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 436

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CIPSA06_350

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روان درمانی مثبت نگر به شیوه گروهی بر معنای زندگی و سرمایه های روانشناختی مثبتنوجوانان به مرحله اجرا درآمد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه گواه است. تعداد 30دانش آموز دختر پایه اول دبیرستانی به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها شاملپرسشنامه معنای زندگی (MLQ) و سرمایه های روانشناختی لوتانز (PSQ) و روش مداخله، برنامه آموزشی روان درمانی مثبتنگر رشید، شامل 10 جلسه آموزشی بود که به صورت هفتگی در محل دبیرستان برگزار شد. نتایج تحلیل داده ها توسط روش مانوانشان داد که روان درمانی مثبت نگر بر جستوجوی معنا در زندگی و ابعاد سرمایه های روانشناختی مثبت در سطح (01 / 0 > p)اثربخش بوده است. شواهد حاصل نشان می دهد که روان درمانی مثبت نگر به شیوه گروهی در تلاش افراد برای جستوجو و خلقمعنا در زندگی و شکوفایی نقاط قوت نوجوانان دختر نقش موثری داشته است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمدرضا دایی جعفری

کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان، خوراسگان، ایران

مرضیه رشیدی راد

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان، ارسنجان، ایران

آیدا مرادی نیا

کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان، خوراسگان، ایران