کمالگرایی و بهزیستی روانشناختی در دانشجویان: نقش تعدیل کنندگی جنسیت

تحقیق حاضر با هدف بررسی تفاوت دختران و پسران دانشجو در پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس کمال گرایی به انجامرسید. روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی و نمونه ای با حجم 341 نفر با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای ازکلیه دانشجویان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشگاه صنعتی سیرجان که مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 95 - 94 بودند؛انتخاب شد. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه های، مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف و مقیاس چندبعدی کمال گرایی فراساستفاده گردید. یافته های پژوهش بین بعد منفی کمال گرایی با بهزیستی روانشناختی همبستگی منفی و معنادار و بین بعد مثبتکمال گرایی با بهزیستی روانشناختی همبستگی مثبت و معناداری را در بین دو گروه نشان داد. علیرغم همبستگی منفی و معنادارسازه کلی کمال گرایی با بهزیستی روانشناختی در دختران همبستگی منفی این دو متغیر در پسران معنادار نبود. نتایج حاصل ازبرنامه الحاقی پردازشگر هایس در تحلیل رگرسیون نشان داد پیش بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس کمال گرایی منفی وهمچنین کمالگرایی مثبت در دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری نداشت درحالیکه نقش تعدیلی جنسیت در رابطه نمره کلیکمال گرایی با بهزیستی روانشناختی دانشجویان معنادار بود (p> 0/05). ازآنجاکه در افراد کمال گرا ارزیابی های خود انتقادگر شدید ونگرانی افراطی ناشی از ترس از شکست میتواند مانعی جدی، در دستیابی شخص به بهزیستی روانشناختی محسوب گردد لذاتفاوت های جنسیتی در رابطه کمال گرایی با بهزیستی روانشناختی نتیجهای دور از انتظار نیست.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، کمال گرایی ، کمال گرایی مثبت ، کمال گرایی منفی