کاربرد مداخله فلورتایم در کودکان مبتلا به اتیسم

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 541

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CIPSA06_070

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

فلورتایم، بخش اصلی درمان مبتنی بر تفاوت های رشدی است. فلورتایم، از طریق ارایه یک رویکرد تعاملی، به والدین،معلمان و درمانگران اجازه میدهد که به وسیله علایق و فعالیت های خاص این کودکان، با آنها ارتباط برقرار کنند. اینبرنامه، برای بهبود رشد کودک بر مبنای تفاوتهای فردی و روابط، راهکاری را فراهم می آورد که با آن میتوان ششمهارت اساسی رشد (رشد هیجانی) را تقویت کرد. این شش مهارت عبارتند از: خود تنظیمی و علاقه به دنیا، صمیمیت،ارتباط دو جانبه، ارتباط پیچیده، باورهای هیجانی و تفکر منطقی.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

کبری اباذری

دکترای روانشناسی کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه فرهنگیان، تهران