بحران کم آبی: نقش آموزش و پرورش و برنامه درسی در مدیریت مصرف آب

منابع آبی همواره به دلیل مسایل گوناگون جمعیتی، مالی و شرایط اقلیمی کشورها، با بحران مواجه می باشد. بیشتر کشورهای خاورمیانه و ازجمله ایران با چنین بحرانی دست و پنجه نرم می کنند. در این میان راهکار برون رفت از بحران، فرهنگ سازی و لزوم آماده سازی شهروندان برای مواجهه با چنین چالشی می باشد. هدف این پژوهش، نقش نظام آموزش رسمی و غیررسمی و برنامه های درسی آن در مدیریت مصرف منابع آبی و بهره وری بهینه از آن بود. بر این اساس با استفاده از روش کتابخانه ای ضمن اشاره به وضعیت آب در کشورهای خاورمیانه، بحران کم آبی تشریح و راهکار برون رفت از آن از طریق برنامه درسی ویژه ارایه شد. بر طبق نتایج، برنامه درسی مذکور در قالب اهداف، محتوا و سرفصل ها، راهبردهای یاددهی یادگیری، و روش های ارزشیابی، تمرکز خود را بر لزوم مدیریت مصرف، صرفه جویی، اولویت بندی مصرف منابع آبی شرب و غیرشرب و استفاده از فن آوری های روز قرار داده و بر محتوای تلفیقی و روش های آموزشی ترکیبی و مشارکتی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

کم آبی ، بحران ، آموزش و پرورش ، برنامه درسی ، مدیریت مصرف