بررسی سبک ها و نظریات رهبری در مدارس

جهان در عصر حاضر، شاهد تغییرات و تحولات گسترده و سریع در عرصه ی اجتماعی و اقتصادی است.سازمان آموزش وپرورش زیربنای تمامی فعالیت ها و متولی توسعه کشور است. گسترش روز افزونتغییرات اجتماعی و فشارهای پیرامون محیط های آموزشی در دو دهه اخیر باعث ایجاد محیط جدیدیبرای مدارس شده است. پیچیدگی ها و تعدد نیازها و کارکردهای مدارس، منجر به تعریف مفهوم جدیدیاز رهبری به عنوان یک رویکرد غالب و ضروری برای فعالیتهای مختلف مدارس شده است. سبک رهبریسازمان در کنار برنامه ریزی، سازمان دهی و کنترل، از وظایف ضروری و مهم مدیر تلقی می شود و نقشیاساسی در اداره سازمان دارد. این اهمیت تا آنجاست که مدیران را رهبران سازمانی قلمداد می کنند.ازاین رو در پژوهش حاضر با بررسی و مرور ادبیات نظری، مفاهیم و سبک های رهبری مورد بررسی قرارگرفتند و در ادامه نظریات حوزه رهبری طبقه بندی شدند و سه نظریه جدید در این زمینه شامل نظریهرهبری تحول گرا، رهبری تعامل گرا و نظریه عدم مداخله رهبر به تفصیل مورد بحث و بررسی قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

رهبری ، سبک های رهبری ، نظریات رهبری ، رهبری تحول گرا ، رهبری تعامل گرا ، عدم مداخله رهبری