رابطه خود ارزشیابی های محوری و انگیزه های رفتار شهروندی سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی مدیران مدارس مقطع سه گانه

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه خود ارزشیابی های محوری و انگیزه های رفتار شهروندی سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی مدیران مدارس سه مقطع شهر بهبهان به مرحله اجرا درآمد. به همین منظور از بین کلیه مدیران مدارس سه مقطع تحصیلی شهر بهبهان، تعداد 113 نفر با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خود ارزشیابی های مرکزی، انگیزه های رفتار شهروندی سازمانی و پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی استفاده گردید. روش تحقیق همبستگی است. تحلیل دادهها به کمک ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه صورت گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین خود ارزشیابی های محوری (عزتنفس، خودکارآمدی، جایگاه مهار و عصبیت) با رفتار شهروندی سازمانی رابطه مثبت و معنادار و از بین متغیرهای یادشده عزتنفس و عصبیت بیشترین نقش در تبیین رفتار شهروندی سازمانی مدیران داشت. همچنین انگیزه های رفتار شهروندی سازمانی (انگیزه علاقه به سازمان، انگیزه ارزش های اجتماع و انگیزه مدیریت برداشت) با رفتار شهروندی سازمانی روابط مثبت و معنادار داشته و از بین متغیرهای یادشده انگیزه علاقه به سازمان و انگیزه مدیریت برداشت بیشترین نقش را در تبیین رفتار شهروندی سازمانی مدیران ایفا نموده اند.

کلیدواژه ها:

خود ارزشیابی های محوری ، انگیزه های رفتار شهروندی سازمانی ، رفتار شهروندی سازمانی