ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

ویژگیهای مدیران آموزشی مدارس جهت ارتقاء و کارآمدی سطح آموزش

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_JRMA-4-1_017
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 175
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ویژگیهای مدیران آموزشی مدارس جهت ارتقاء و کارآمدی سطح آموزش

رضا فرامرزنسب - دکتری الهیات و معارف اسلامی. مدرس دانشگاه لامرد
زهرا احمدی - کارشناس ارشد ادبیات فارسی. آموزش و پرورش مهر. ایران
کاظم رحیمی - کارشناس ارشد مدیریت اجرایی. شهرداری شهر خوزی
مهناز احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی (فقه و مبانی حقوق اسلامی) دانشگاه پیام نور مرکز بوشهر. دبیر آموزش و پرورش شهرستان مهر

چکیده مقاله:

از چالشهای مهم عرصه آموزش و پرورش جهت تعلیم و تربیت مدیریت آموزشی کارآمدو اثرگذار میباشد. مدیریت در هر کاری بسیارمهم می باشد. نظام تعلیم و تربیت نیازمند مدیریتی ویژه و مخصوص است تا بتواندکارآمدی بیشتری ازخود نشان دهد. مدارس مجموعههایی آموزشی هستند که دانش آموزان در آن جهت آموزش زیر نظر مربیان و دبیران با رهبری و راهنمایی فردی بنام مدیرآموزشی قرار دارند. مدیر نقش بسیار مهمی در فرایند آموزش دانش آموزان دارد که در این راستا او باید وظایف و اقداماتی انجام دهد که این وظایف و اقدامات باعث کارامدی بیشتر سطح آموزش درنظام تعلیم و تربیت (آموزش و پرورش) میگردد. در این مقاله با استفاده از روش تحلیلی – توصیفی سعی میگردد خصوصیات و ویژگیهای عمومی و خصوصی مدیران آموزشی بررسی گردد که اگر آنها را واجد شوند و به نحوه صحیح به کار گیرند باعث کارآمدی سطح آموزش در محیط های آموزشی میشود.

کلیدواژه ها:

مدیران آموزشی، واحدهای آموزشی، آموزش و پرورش، کارآمدی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JRMA-4-1_017 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/721952/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فرامرزنسب، رضا و احمدی، زهرا و رحیمی، کاظم و احمدی، مهناز،1396،ویژگیهای مدیران آموزشی مدارس جهت ارتقاء و کارآمدی سطح آموزش،،،،،https://civilica.com/doc/721952

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، فرامرزنسب، رضا؛ زهرا احمدی و کاظم رحیمی و مهناز احمدی)
برای بار دوم به بعد: (1396، فرامرزنسب؛ احمدی و رحیمی و احمدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 61
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی