تغییرناپذیر و عاملی الگوی اندازه گیری نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی در نوجوان تیزهوش و عادی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 317
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPE-5-19_008
تاریخ نمایه سازی: 15 اردیبهشت 1397
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف آزمون تغییرناپذیر و اندازه گیری نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی (لری 1983) در نوجوانان تیزهوش و عادی انجام شد. 680 دانش آموز (325 عادی و 355 تیزهوش) به نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی پاسخ دادند. به منظور بررسی روایی بین گروهی نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی از نوجوانان تیزهوش و عادی از تحلیل عاملی تاییدی چند گروهی استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی تاییدیه تک گروهی نشان دادند که در هر دو گروه تیزهوش و عادی، الگوی معاملی نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی شامل سوال های نمره گذاری شده مثبت و سوال های نام گذاری شده منفی، برازش خوبی با داده ها داشت. نتایج تحلیل عاملی ناییدی گروهی، تغییرناپذیری بین گروهی ساختار عاملی، بارهای عاملی، مقادیر حتی واریانس ضخامت و نبایدهای بین عاملی نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی را در دو گروه نوجوانان تیزهوش و عادی نشان داد. نتایج پژوهش حاضر با تاکید و تعمیق وابستگی اندازه گیری نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی و نوجوانان تیز هوش و عادی نشان داد که الگوی ساختار بود شناخته اضطراب اجتماعی ( ترس از ارزیابی منفی) در دو گروه از نظر کیفی یکسان است.
کلیدواژه ها:
تغییرناپذیری و اندازه گیری ، نسخه کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی ، نوجوانان تیزهوش و عادی ، تحلیل عاملی تاییدیه چند گروهی
نویسندگان
ابوالفضل فیروزمنش
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه تهران
امید شکری
عضو هییت علمی دانشگاه شهید بهشتی - استادیار گروه روان شناسی تربیتی دانشگاه شهید بهشتی