بررسی رابطه سبک های تفکر با سلامت روان دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر قوچان

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه سبک های تفکر با سلامت روان دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر قوچان میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل شامل کلیهی دانش آموزان متوسطه شهر قوچان در سال تحصیلی 94-93 می باشد. نمونه این پژوهش 320 نفر از دانش آموزان بود که به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ وگنر، سلامت روانی نجاریان و سودانی استفاده شد. دادهها بر اساس روش آماری تحلیلی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره و با استفاده از نرمافزار SPSS20 تحلیل شدند نتایج پژوهش نشان داد که: سبک های تفکرقدرت پیش بینی سلامت روان دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر قوچان را دارد.- بین سبک های تفکر با سلامت روانی دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهر قوچان رابطه وجود دارد