بررسی اثر بخشی مشاوره گروهی جرات آموزی ابراز وجود به شیوه شناختی-رفتاری در بهبود افسردگی نوجوانان دختر شاغل به تحصیل در مقطع متوسطه ناحیه 3کرج

هدف پژوهش حاضربررسی اثربخشی مشاوره گروهی ابراز وجود در کاهش افسردگی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرکرج بود بدین. منظور از 698 دانش آموز دبیرستان به کمک پرسش نامه افسردگی بک 40نفرکه دارای نمرات بالاتری بودند ،به شیوه تصادفی در دوگروه آزمایش وکنترل تقسیم شدند.سپس روش مشاوره گروهی ابراز وجود در8جلسه 90دقیقه ای در موردگروه های آزمایش نجام شد وگروه های کنترل مداخله ای دریافت نکردند یافته های پژ وهش بااستفاده از آزمون های آماری tبانرم افزار SPSS موردتجزیه وتحلیل قرارگرفت. ونتایج حاکی از آنبود که مشاوره گروهی براز وجودبه شیوه شناختی رفتاری به گونه- ای معنا دارموجبک کاهش افسردگی شده بود.