رابطه بین میزان استفاده از فناوری جدید اطلاعات و پیشرفت تحصیلی دانشجویان تربیتبدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 232

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASSS01_069

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397

چکیده مقاله:

با ظهور و توسعه پدیده فناوری اطلاعات1روند تحولات جهانی، با شتابی بیشتر و با محوریت عنصر اطلاعات و دانایی در حال گسترش است. امروزه فناوری اطلاعات، با سابقهای بیش از یک دهه، به عرصه تعلیم و تربیت وارد شده و نظام های آموزشی و محیط های تحصیلی را نیز با تحولات عمیقی مواجه کرده است (فالون و براون، .(1383 دانشگاهها و مراکز آموزش عالی در پی وقوع تحولات بنیادین و دگرگونی های اساسی در تمام حوزه روبه رو شده اند؛ از آن جمله، آشنایی کامل و به کارگیری فناوری های اطلاعاتی جدید است. چگونگی و میزان استفاده از کارکردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد تحصیلی و کیفیت ادراک افراد از وضعیت تحصیلی و برنامهریزی برای آینده شغلی تاثیر بسزایی دارد (فراهانی، .(1388 ورزش نیز از این فناوری توانمند میتواند بهره برداری کند و ارتقای کیفیت عملکردی خود را تحقق دهد. دانشجویان تربیت بدنی نیز به عنوان افرادی که آینده ورزش کشور را رقم خواهند زد، در توسعه علمی ورزش در کشور نقش اساسی دارند. بنابراین با توجه به اهمیت استفاده از فناوری اطلاعات در دنیای امروز و همچنین پیچیدگی وگسترش شاخه های تحصیلی علوم ورزشی و لزوم استفاده دانشجویان تربیت بدنی از فناوری اطلاعات این مطالعه موردی با هدف بررسی رابطه و بهره گیری از فناوری جدید اطلاعات در حوزه علمی ورزشی و رابطه آن باپیشرفت تحصیلی دانشجویان تربیت بدنی شهر بجنورد انجام شده است. در این پروژه محقق به دنبال پاسخگویی به این سوال است که چه رابطه ای بین سیستم فناوری جدید اطلاعات و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان تربیت بدنی شهر بجنورد وجود دارد روش شناسی با توجه به هدف تحقیق، مطالعه توصیفی به روش پیمایشی است. جامعه آماری را کلیه دانشجویان تربیت بدنی و علوم ورزشی ورودی 1393 دانشگاه آزاد واحد بجنورد تشکیل میدهند. حجم نمونه از جدول کرجسی و مورگان142 2 نفر 104) نفر آقا و 38 نفر خانم) تعیین شد. روش نمونه گیری به کار رفته شده تصادفی ساده بود. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسش نامه سنجش شایستگیهای فناوری اطلاعات بودکه دو مولفهی مهارت، دانش مورد سنجش قرار گرفت. برای سنجش پیشرفت تحصیلی نیز از معدل ترم گذشته دانشجویان استفاده شد.

نویسندگان

سیده لیلا دلقندی

کارشناس ارشد مدیریت ورزشی

فاطمه عبداله ییان مقدم

کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزشی

اسماء صالحی

کارشناس ارشد مدیریت ورزشی