شدت یادگیری در بخش صنعت و اثرات آن بر عملکرد صنایع کارخانه ای ایران

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 460

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ATE-4-1_007

تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1397

چکیده مقاله:

در این مقاله شدت یادگیری به مفهوم میزان صرفه جویی در هزینه نیروی کار و رشدبهره وری در اثر تجربه، با استفاده از منحنی یادگیری اندازه گیری و اثرات آن بر عملکردصنایع کارخانه ای ایران مورد ارزیابی قرار می گیرد. بدین منظور از داده های 130 صنعتفعال کد چهاررقمی ISIC ایران طی سالهای 1392-1375 استفاده شده تا اثرات یادگیری و میزان مزایای هزینه ای نیروی کار در اثر افزایش تجربه مورد بررسی قرار گیرد.نتایج پژوهش دلالت بر آن دارد که شیب منحنی یادگیری در تمامی زیر بخش های صنعتایران مطابق انتظار منفی است. همچنین ضریب نرخ یادگیری در زیر بخش های صنعتیمتفاوت بوده که این امر منجر به افزایش بهره وری و کاهش هزینه تولید محصول در بخشصنعت ایران شده است. البته این ضریب در بخش عمده ای از صنایع کمتر از متوسطشدت یادگیری در بخش صنعت است. علاوه بر این اثر شدت یادگیری همانند بقیهمتغیرهای موثر بر سودآوری مثبت و معنی دار است. بررسی های تکمیلی نیز موید آن استکه در صنایع با ارزش افزوده بالا به دلیل استفاده از تکنولوژی برتر میزان یادگیری بالاتراز متوسط یادگیری در بخش صنعت است.

نویسندگان

سمانه نورانی آزاد

استادیار اقتصاد دانشگاه پیام نور

فرهاد خدادادکاشی

استاد اقتصاد دانشگاه پیام نور