رابطه بین راهبردهای شناختی تنظیم هیجان با سرسختی روان شناختی در دانشجویان متاهل

هدف کلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه راهبرد های شناختی تنظیم هیجان با سرسختی روان شناختی در دانشجویان متاهل است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه ی دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد شهرستان اسلامشهر که در سال تحصیلی 96-1395 مشغول به تحصیل هستند تشکیل می دهند. تعداد 360 نفر (دانشجویان زن و مرد متاهل) به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب گردید. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران، پرسش نامه زمینه یابی دیدگاه شخصی (سرسختی روان شناختی) کوباسا می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها ازروش همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که بین مولفه های تنظیم شناختی هیجان (سرزنش خود، سرزنش دیگران، پذیرش، نشخوار فکری، فاجعه آمیز کردن، تمرکز مثبت/ برنامه ریزی، ارزیابی مثبت/ دیدگاه وسیعتر) با مولفه های مقیاس سرسختی روان شناختی (تعهد، کنترل، چالش) رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

راهبردهای شناختی تنظیم هیجان ، سرسختی روان شناختی ، دانشجویان متاهل