بررسی رابطه مدیریت دانش و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با بهره وری کارکنان آموزشی و اداری دوره ابتدایی شهرستان نوشهر

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مدیریت دانش و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با بهره وری کارکنان آموزشی و اداری دوره ابتدایی شهرستان نوشهر انجام گرفته است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان آموزشی و اداری دوره ابتدایی شهرستان نوشهر برابر با 517 نفر در سال تحصیلی 1395-96 بود که براساس جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، تعداد 221 کارمند 137)زن و 84 مرد) به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها شامل پرسشنامه های مدیریت دانش فانگ و چوی، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات قاسمی، بهره وری نیروی انسانی هرسی و گلداسمیت بود. روایی محتوایی پرسشنامهها طبق نظر متخصصان و پایایی آنها با آزمون آلفای کرونباخ بهترتیب 0/86، 0/83 و 0/82 به دست آمده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین مدیریت دانش و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات با بهرهوری کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد .(P≤0/05) همچنین، متغیرهای مدیریت دانش از توان تبیین 33/1 درصد و متغیرهای استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات از توان تبیین 35/4 درصد از واریانس بهرهوری کارکنان برخوردارند .(P≤0/05)

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، بهره وری کارکنان