آموزش در بستر پژوهش

پژوهش در آموزش و پرورش به تبع نقش حیاتی و سرنوشت سازی که نظام های آموزشی در حیات هر کشور و ملتی دارند ؛ جایگاهی برجسته تر دارد. پیچیدگی آموزش و پرورش به اندازه پیچیدگی موضوع آن یعنی انسان است . از این رو هرگونه سیاست گذاری ، طراحی و تدوین هر برنامه ای در چنین فضای پیچیده مستلزم آن است که پژوهش ، این فضا را برای سیاست گذاران و برنامه ریزان روشن و قابل فهم سازد و راه های مواجهه با موقعیت های مساله ای را در اختیار گذارد. تکیه بر پژوهش و بهره گیری از یافته های پژوهشی امکان تدارک فعالیت های مناسب را برای نیل به اهداف آموزشی مهیا می سازد آموزش و پرورش فرایندی متحول کننده است که طی آن ازکودکی نادان و ناتوان انسانی فرهیخته ساخته می شود. طی این جریان که موسوم به اجتماعی شدن است ، انسان از طریق کارکردهای تعلیم وتربیت در دو حوزه یغیررسمی و رسمی به تدریج مجهز به دانش ، نگرش و توانشی می شود که از رهگذر آن می تواند کیقیت زندگی خود را رقم بزند و با تحول جسم و روان خود تهایتا به درجه فرهیختگی برسدپیترز 1968