روش های افزایش علاقه مندی به درس علوم تجربی در پایه ششم دبستان

دردوره دبستان علوم تجربی دارای اهمیت زیادی است و از یک جهت بینش علمی ودقیق برای دانش آموزان پایه گذاری می کند و از سوی دیگر به فهم پدیده ها ودسترسی به حقیقت ها وقوانین منجرمی شود. دانش آموزاندبستانی با دیدگاه صحیح و توانمندی می توانند متفکران و دانش مندان آینده باشند.در این تحقیق بر آن شدیم تا با تاکید برتاثیر علوم تجربی در زندگی،به بررسی روش های تدریس مفید برای افزایش علاقه مندی به علوم و یادگیری بهتر آن بپردازیم.بنابراین نظر سنجی 60 نفردانش آموزان پایه ششم به صورت توصیفی به عمل آمدودر بررسی راه های افزایش علاقه به درس علوم تجربی ازدیدگاه دانش آموزان نتایج نشان دادکه نگرش در رابطه موضوع ودرک آن،بیشترین تاکیدبر به کار گیری روش تدریس آزمایشگاهی وانجام آزمایش بود. سپس روشهای مفهومی وعمیق خواندن و مشاهده وگردش علمی وپرسش گری وتدریس نمایشی ومراجعه به اینترنت اهمیت داشت.وموارد کمتر به تحقیق وبرنامه ریزی ونقش معلم ویادداشت برداری وانگیزه وعوامل جسمی پرداخته شد

کلیدواژه ها:

آموزش ، علوم تجربی ، روش تدریس فعال ، علاقه مندی