رابطه مهارت های مدیریتی مدیران و رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان میاندرود

هدف این پژوهش رابطه بین مهارت های مدیریتی مدیران و رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان میاندرود می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری مورد نظردر این پژوهش کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان میاندرود هستند که درسال1395-96 مورد بررسی قرارگرفته اند. جهت انتخاب نمونه با توجه به جدول مورگان 364 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه مهارت های مدیریتی و رضایت شغلی می باشد که جهت تعیین پایایی کلیه ابزارهای پژوهش از ضریب آلفای کرانباخ استفاده گردید. جهت بررسی سوالات ازآزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون و ضریب رگرسیون استفاده گردید. پس از تجزیه و تحلیل داده ها، نتایج نشان داد : بین مهارت های مدیریتی با رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد و ابعاد مهارت های مدیریتی قادر به پیش بینی رضایت شغلی می باشند. دیدگاه معلمان زن و مرد در رابطه با مهارت های کلی و نیز مهارت های فنی، انسانی و ادراکی با رضایت شغلی متفاوت است. بین دیدگاه معلمان با سوابق خدمتی مختلف از لحاظ مهارت های فنی، انسانی و مهارت های کلی مدیریتی با رضایت شغلی تفاوت معنادار آماری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت های مدیریتی ، رضایت شغلی ، مدارس ابتدایی ، معلمان