چگونه توانستم دانش آموزانم را به درس مثلثات علاقه مند کنم

می دانیم وقتی یک مطلب درسی در هر سال به صورت گسسته وپراکنده در بخشی از کتاب می آید وبه صورت پیوسته و یک جا در یک کتاب بیان نمی شود ,دانش آموزان مطالب آموخته شده در سال قبل را به علت گذشت زمانتاحدودی فراموش می کنند لذا در سال بعد که باید ادامه همان مطالب را بخوانند دچار مشکل و ضعف وبی علا قگی می شوند.یکی ازآن بخش ها درس مثلثات است.من برای این که بتوانم شاگردانم را به این درس علاقه مند کنم، در ابتدای این فصل از موضوعات درسی سال گذشته شان در این مبحث امتحان گرفتم تا بفهمم که چقدر از این مطالب را به یاد دارند.سپس به دوره و دادن پلی کپی سوالات اضافه از این مطلب پرداختم.بعد از حل آن ها و یاد آوری مطالب دوباره از همین مطالب ،آزمون مجدد گرفتم که تاحدودی نمراتشان تغییر بهتری کرد.بعد از آن شروع به تدریس فصل مثلثات کتاب کردم که توانستم با کم کردن اضطراب،ایجاد اعتماد به نفس و پرسش های هدفدار و تکرار و تمرین و کار گروهی واستفاده از وسایل کمک آموزشی وآزمون تاحد زیادی دانش آموزانم را به فرا گرفتن این درس علاقه مند کنم

کلیدواژه ها:

مثلثات ، بحث ، رضایت ، تاثیر ، فراموشی