تاثیر یادگیری سازمانی بر چابکی سازمانی با نقش میانجی مدیریت دانش در منطقه ویژه اقتصادی، بندر امام خمینی (ره)

زمینه و هدف: پژوهش حاضر به دنبال بررسی تاثیر یادگیری سازمانی بر چابکی سازمانی با نقش میانجیمدیریت دانش در منطقه ویژه اقتصادی، بندر امام خمینی (ره) می باشد.روش: این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی است که به روش میدانی اجراء گردید. جامعه آماری پژوهش، کارکنان ستادی منطقه ویژه اقتصادی، بندر امام خمینی (ره) بوده که به روش تصادفی ساده و با کمکفرمول کوان تعداد 193 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه های استاندارد 1-چابکی سازمانی شریفی و ژانگ (1999)، 2- مدیریت دانش کنراد و نیومن (1999) و 3- یادگیری سازمان نیفه (2001) می باشد. برای مطالعه پایایی پژوهش از روش آلفای کرونباخ و برای روایی نیز از روایی صوری ومحتوا استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی، تکنیک تحلیل عاملی ومعادلات ساختاری استفاده گردید.یافته: یافته ها نشان میدهد که میزان ضریب مسیر بین یادگیری سازمانی و مدیریت دانش برابر با 0/69،میزان ضریب مسیر بین یادگیری سازمانی و چابکی سازمانی برابر با 0/73 و میزان ضریب مسیر بین دنش سازمانی و چابکی سازمانی 0/52 می باشد که نشان از تاثیر بالای متغیر تاثیرگذار بر متغیرهای وابسته مربوطه می باشد.نتیجه گیری: سازمان مورد مطالعه برای تحقق چابکی سازمانی در بین کارکنان، باید یادگیری را در حوزه های درون سازمانی و تعاملات بیرونی نهادینه نماید؛همچنین به ارتقاء دانش سازمانی کارکنان توجه نماید.

کلیدواژه ها:

چابکی سازمانی ، نقش میانجی ، مدیریت دانش ، یادگیری سازمانی ، بندرامام خمینی (ره)