تحلیل محتوای کتاب اجتماعی پنجم ابتدایی (بخش جغرافیا ) به روش ویلیام رومی

هدف از پژوهش حاضر٬تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی(بخش جغرافیا) از منظرفعال و غیرفعال بودن براساس روش ویلیام رومی درسال تحصیلی 1395-1394 می باشد جامعه مورد مطالعه دراین پژوهش کتاب مطالعات پایه پنجم است که مورد بررسی و تحلیل قرارگرفت.واحدمطالعه درس های مندرج در کتاب واحدتجزیه و تحلیل متن و تصاویر و فعالیت های کتاب است که براساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آنها مشخص شد.نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن باضریب درگیری 0/67متنی فعال و پویاست و تصاویر کتاب با ضریب درگیری 0/676نشاندهنده فعال و پویا بودن تصاویر است و زمینه رابرای فعالیت فراهم می کندو فعالیت های کتاب با ضریب درگیری 2/33نشان می دهد که فعالیت ها فعال و پویا هستند و زمینه رابرای یادگیری فراهم می کند . بنابراین متن و تصاویر و فعالیت های کتاب مطالعات لجتماعی به روش فعال تدوین شده است