آموزش مبتنی بر شایستگی، رویکردی اثربخش در جهت ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان

بی تردید معلمان رکن اصلی و اساسی نظام آموزش و پرورش در هر جامعه ای محسوب می شوند و موفقیت یا عدم موفقیت در ایجاد تحول در نظام آموزشی منوط به توانمندی و قابلیت های حرفه ای معلمان است به عبارت دیگر شایستگی هر نظام آموزشی به اندازه شایستگی معلمان آن نظام می باشد لذا در برنامه ریزی های آموزش ضمن خدمت معلمان باید رویکردی را انتخاب نمود که ضمن موثر و اثربخش بودن در جهت بالا بردن صلاحیت های حرفه ای و شایستگی های معلمان از بالا رفتن هزینه های آموزشی نیز جلوگیری نماید که به نظر می رسد که رویکرد مبتنی بر شایستگی یکی از موثرترین رویکردها در این زمینه می باشد لذا در مقاله حاضر سعی بر آن است تا ضمن بررسی مفهوم شناسی ، تاریخچه، و مدل شایستگی ها نقش و میزان اثر بخشی حاصل از به کارگیری این رویکرد در جهت توانمند سازی و ارتقا صلاحیت های حرفه ای معلمان مورد بررسی قرار دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر شایستگی ، صلاحیت های حرفه ای ، معلمان