ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی وضعیت فرآیند ترجمان دانش در میان پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی بوشهر و تبیین نقش کتابداران دانشگاهی در این فرآیند

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: ADKA10_008
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 658
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی وضعیت فرآیند ترجمان دانش در میان پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی بوشهر و تبیین نقش کتابداران دانشگاهی در این فرآیند

سارا دخش - کارشناس ارشد کتابداری و اطلاعرسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، کمیته تحقیقات دانشجویی
علی حمیدی - استادیار گروه علوم کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر

چکیده مقاله:

هدف: امروزه فرآیند ترجمان دانش با نقش تکمیلی خود در فعالیت های مدیریت دانش، با انتقال سوال پژوهش، تولید دانش، انتقال دانش و ترویج استفاده از شواهد در بستر سازمان های دانش محور اهمیت ویژه ای یافته است. از اینرو، پژوهش حاضر به بررسی فرآیند ترجمان دانش در میان پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی بوشهر و تبیین نقش کتابداران دانشگاهی در این فرآیند پرداخته است. روش: پژوهش حاضر از نوع پیمایشی با رویکرد توصیفی است. آزمودنی های این پژوهش را پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی بوشهر تشکیل دادند که به شیوه تمام شماری انتخاب و در نهایت با به کارگیری معیار ورود برخورداری از حداقل پنج طرح پژوهشی تصویب شده در بازه زمانی 1390 تا 1394 در جایگاه مجری و یا همکار طرح، 83 پژوهش گر انتخاب شد. گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه خودارزیابی فعالیت های ترجمان دانش پژوهشگران دانشگاهی و تبیین نقش کتابداران دانشگاهی در این فرآیند انجام گرفت که روان سنجی آن مورد تایید قرار گرفته بود. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که عملکرد پژوهشگران در حیطه های انتقال سوال پژوهش با کسب 64 درصد از کل نمره (میانگین و انحراف معیار 3/89±19/40) ، تولید دانش با کسب 75 درصد از کل نمره (میانگین و انحراف معیار 3/97±26/30)، انتقال دانش با کسب 63 درصد از کل نمره (میانگین و انحراف معیار 6/89±37/79) و ترویج استفاده از شواهد با کسب 67 درصد از کل نمره (میانگین و انحراف معیار 3/41± 13/39) دارای امتیاز بوده اند. همچنین از دیدگاه پژوهشگران، نقش کتابداران در حیطه های انتقال سوال پژوهش با کسب 52 درصد از کل نمره میانگین و انحراف معیار 2/40±5/19، تولید دانش با کسب 62 درصد از کل نمره (میانگین و انحراف معیار 5/06±15/53، انتقال دانش با کسب 43 درصد از کل نمره (میانگین و انحراف معیار 5/19±12/82 ) و ترویج استفاده از شواهد با کسب 52 درصد از کل نمره (میانگین و انحراف معیار 3/83±10/49) مورد توجه قرار گرفته است. نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد که عملکرد پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در کل فرآیند ترجمان دانش در سطح مطلوب قرار دارد و پژوهشگران بهترین عملکرد پژوهشی را در حیطه تولید دانش دارند. همچنین از دیدگاه پژوهشگران دانشگاه، نقش کتابداران دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در کل فرآیند ترجمان دانش در سطح تا حدی مطلوب است که در این میان کتابداران در حیطه تولید دانش با سطح مطلوب در مقایسه با دیگر حیطه ها صاحب نقش هستند. در نهایت به منظور تقویت سطح فعالیت های فرآیند ترجمان دانش، پیش از هرچیز فراهم آوری مقدمات و ساختاری مناسب در معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه، دارای اولویت است

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ADKA10_008 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/694345/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دخش، سارا و حمیدی، علی،1396،بررسی وضعیت فرآیند ترجمان دانش در میان پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی بوشهر و تبیین نقش کتابداران دانشگاهی در این فرآیند،دهمین همایش ملی ادکا،تهران،https://civilica.com/doc/694345

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، دخش، سارا؛ علی حمیدی)
برای بار دوم به بعد: (1396، دخش؛ حمیدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی