ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه ی شایستگی های حرفه ای با خودکارآمدی معلمان در مدارس ابتدایی

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: PESLSCONF01_651
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 211
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه ی شایستگی های حرفه ای با خودکارآمدی معلمان در مدارس ابتدایی

نصراله خوشرویان - سازمان آموزش و پرورش مازندران
پژمان بریمانی - سازمان آموزش و پرورش مازندران

چکیده مقاله:

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین شایستگی های حرفه ای با خودکارآمدی معلمان مدارس ابتدایی انجام گردید. تحقیق حاضر از نوع پیمایشی و زمینه یابی بود. جامعه آماری شامل 316 نفر) 210 زن و 106 مرد( از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان محمودآباد بودند که بر اساس جدول کرجسی مورگان, 173 نفر ) 103 زن و 70 مرد( به عنوان نمونه انتخاب شد. نمونه گیری با روش تصادفی ساده انجام گرفت. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه استاندارد صلاحیت های حرفه ای معلمان و پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی معلمان اسچانن وهمکاران بود. ضریب پایایی پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای معلمان ملایی نژاد 1391 97 /. و در پرسشنامه خودکارآمدی معلمان اسچانن و همکاران حسین چاری و همکاران 1389 83/. گزارش شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها آزمون های کلموگروف -اسمیرنوف، آزمون تی مستقل، آزمون همبستگی، رگرسیون گام به گام و آزمون تحلیل واریانس یکراهه استفاده شد. نتایج نشان داد بین شایستگی های حرفه ای معلمان و مولفه های آن با خودکارآمدی معلمان دوره ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج مولفه های شایستگی های حرفه ای معلمان نشان داد بین صلاحیت ها شناختی، صلاحیت های عاطفی و صلاحیت های مهارتی با خودکارآمدی معلمان ابتدایی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

معلم، شایستگی های حرفه ای، خودکارآمدی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/693199/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خوشرویان، نصراله و بریمانی، پژمان،1396،بررسی رابطه ی شایستگی های حرفه ای با خودکارآمدی معلمان در مدارس ابتدایی،اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی،شیراز،،،https://civilica.com/doc/693199

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، خوشرویان، نصراله؛ پژمان بریمانی)
برای بار دوم به بعد: (1396، خوشرویان؛ بریمانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی