مروری بر عناصر و ویژگی های اساسی یادگیری موبایلی

اساس آموزش بر یادگیری است و هر جامعه ای می کوشد تا نگرش ها و مهارت های اعضای خود را متناسب با اهداف جامعه نماید. از آن جایی که جهان ما وارد عصر تازه ای شده است که می توان بدان عصر اطلاعات یا دانش و جامعه جدید را جامعه اطلاعاتی نامید. این تغییرات منجر به ایجاد محیطی کاملا رقابتی شده است که نیروی محرک اصلی بسیاری از این تحقیقات فن آوری اطلاعات می باشد، در این میان فناوری موبایلی با استفاده از قابلیت هایی که دارد، در توانمند سازی اعضای جامعه می تواند گام های بلندی را بردارد. از همین رو یکی از فرضیه های اساسی یادگیری موبایلی، یادگیری در همه زمان ها و مکان ها است. بنابراین یادگیری آن ها محدود و مقید به زمان و مکانی خاص نمی باشد. هدف این مقاله بررسی عناصر و ویژگی های اساسی یادگیری موبایلی میباشد. در ابتدای مقاله تعریف یادگیری موبایلی، جایگاه آن در نظام یادگیری و ضرورت استفاده از آن در نظام های آموزشی مورد بررسی قرار گرفته است. در ادامه نیز به معرفی عناصر و ویژگی های اساسی یادگیری موبایلی پرداخته شده است. روش انجام پژوهش در این مقاله تحلیل اسنادی و روش کتابخانه ای می باشد و به منظور گردآوری داده های لازم از اسناد و مدارک موجود و در دسترس استفاده شده است. در این مقاله سعی بر آن شده است که نقش یادگیری موبایلی در نظام آموزشی و همچنین عناصر و ویژگی های آن مورد بررسی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری موبایلی ، عناصر یادگیری موبایلی ، ویژگی های یادگیری موبایلی ، فناوری های موبایلی