بررسی ابعاد و صورحقوق شهروندی معلمان مصرح در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران جهت حفظ منزلت شهروندی آنان

پژوهش حاضر با هدف بررسی ابعاد و صورحقوق شهروندی معلمان مصرح در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران جهت حفظ منزلت شهروندی آنان به روش پیمایشی انجام شد. جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان دوره ابتدایی منطقه 1 و 2شهر تهران تشکیل می دادند که از به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد 80 معلم به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته حقوق شهروندی معلمان بود روایی آن به تایید تنی چند از صاحبنظران حوزه مطالعاتی شهروندی و پایایی آن با اجرای مقدماتی بر روی 30 نفر از معلمان با محاسبه آلفای کرانباخ به دست آمد. ( 88/0 .( داده های گردآوری شده با استفاده از روشهای آمار توصیفی مانند میانگین و انحراف معیار و در سطح استنباطی با استفاده از تحلیل اکتشافی به کشف صور مختلف حقوق شهروندی معلمان اقدام شد. نتایج پژوهش نشان داد که اگر به مطالبات معلمان در زمینه حقوق سیاسی اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی و صور آن توجه بشود منزلت شهروندی خود را به دست می آورد و نتایج تحلیل اکتشافی هم این موارد را تایید نمود.

کلیدواژه ها:

حقوق شهروندی ، قانون اساسی ، معلمان ، منزلت شهروندی