ارتباط بین هوش سازمانی و کیفیت زندگی کاری با واسطه گری یادگیری سازمانی

پژوهش حاضر از لحاظ هدف از نوع کاربردی، از لحاظ نوع روش، توصیفی - همبستگی میباشد و هدف آن تعیین مطالعه بررسی نقش واسطه ای یادگیری سازمانی در رابطه بین هوش سازمانی و کیفیت زندگی کاری کارکنان آموزش و پرورش شهرستان گرمی است. از روش کتابخانه ای و پرسشنامه ای جهت گرد آوری اطلاعات استفاده گردید. جامعه آماری، این تحقیق شامل کلیه کارکنان شاغل در آموزش و پرورش شهرستان گرمی است، که تعداد آنها 375 نفر میباشد و از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شده است. برای بررسی فرضیات تحقیق و تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و استنباطی با کمک نرم افزارSPSS و Amos استفاده میگردد. با توجه به نتایج مشاهده شد که یادگیری سازمانی در تاثیر هوش سازمانی بر کیفیت زندگی کاری نقش واسطه ای دارد

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، هوش سازمانی ، کیفیت زندگی کاری ، آموزش و پرورش گرمی