ارزیابی تعالی مدیران دبیرستان های پسرانه شهر تهران ازدیدگاه معاونین، در حوزه کارکنان، بر اساس الگوی EFQM

در این پژوهش به ارزیابی معیارهای تعالی مدیران دبیرستان های شهر تهران بر اساس الگوی مدیریت کیفیت بنیاد اروپایی در حوزهکارکنان، پرداخته شد. هدف ، نیاز سنجی دوره های تعالی برای مدیران دبیرستان های تهران بوده . روش جمع آوری داده ها پیمایشیو روش تحلیل، آمیخته بوده است. جامعه شامل 996 معاون مدرسه و حجم نمونه از طریق فرمول کوکران 276 نفر محاسبه شده است.نمونه گیری، خوشه ای تصادفی دو مرحله ای و ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه تعالی مدیران، مشتمل بر 5 معیار و 25 گویه درحوزه کارکنان است. روایی محتوایی به تایید اساتید مدیریت رسید. پایایی از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ با نرم افزار SPSS17معادل 0/79 محاسبه شد و توزیع پرسشنامه بین معاونین مدارس در مناطق 1 و 9 و 11 و 13 و 15 صورت گرفت. در مرحله تحلیل ابتدا با اجرای آزمون کولموگراف اسمیرنف وضعیت نرمالیته مشخص شد، سپس از طریق آزمون t تک نمونه، سوالات پژوهشمورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد، که درمعیارتوانمند سازی کارکنان و مشارکت آنان در امور، وضعیت متوسط، ودر بقیه معیارهایتعالی، وضعیت مطلوب است.

کلیدواژه ها:

مدیران ، کارکنان ، مدل تعالی ، سازمان ، معاونین مدارس