تاثیر آموزش مدیریت استرس بر افسردگی بیماران دیابتی نوع 2

سابقه و هدف: دیابت یکی از شایعترین بیماری های غیر واگیر و مزمن در دنیا می باشد. افراد مبتلا به دیابت نسبت به افراد سالم مشکلات روانی بیشتری از جمله افسردگی را تجربه میکنند .باتوجه به این موضوع، هدف از این مطالعه تعیین اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر افسردگی در بیماران دیابتی نوع 2 بود.مواد و روش ها: دراین مطالعه ی کار آزمایی بالینی تصادفی شاهددار،تعداد 90 نفر از بیماران دیابتی نوع 2 که شرایط ورود به مطالعه را داشتند انتخاب و بصورت تصادفی در یکی از 3 گروه(گروه مداخله ی هیجان مدار، گروه مداخله ی مساله مدار و گروه کنترل) قرار گرفتند. بعد از اخذ رضایت نامه مکتوب ، با تکمیل پرسشنامه استاندارد (DASS) پیش آزمون انجام شد. پس از اجرای پیش آزمون گروه اول، مداخله ی آموزشی با محتوای مدیریت استرس به شیوه ی هیجان مدار و گروه دوم، مداخله ی آموزشی با محتوای مدیریت استرس به شیوه ی حل مسیله را طی 7 جلسه 2 ساعته دریافت کردند. بلافاصله پس از جلسه پایانی مداخله، هر سه گروه به پس آزمون DASS پاسخ دادند.3ماه پس از مداخله نیز، آزمون پیگری DASS برای هرسه گروه انجام شد. داده ها در نرم افزار spss نسخه 16 و در سطح معنی داری 05/0تجزیه وتحلیل شد. یافته ها: براساس یافته های این پژوهش، میانگین و انحراف معیار نمره افسردگی قبل از مداخله، در گروه مداخله ی هیجان مدار، گروه مداخله ی مسیله مدار وگروه کنترل به ترتیب 40/9±60/16، 44/7±93/16 و 67/10±60/19 بود، که باتوجه به نتایج آزمون آماری، بین سه گروه اختلاف معنی داری وجود نداشت (05/0p> ). میانگین و انحراف معیار نمره افسردگی بلافاصله بعد از مداخله، در گروه مداخله ی هیجان مدار، گروه مداخله ی مسیله مدار وگروه کنترل به ترتیب 7/3±1/4 ، 5/3±4/3 و 32/10±6/25 بود، که با توجه به نتایج آزمون آماری نسبت به قبل از مداخله در گروه های مداخله کاهش معنی داری و در گروه کنترل افزایش معنی داری داشته است(001/0p<)، همچنین این نتایج در مرحله ی پیگیری سه ماهه نیز پایدار بوده است.نتیجه گیری: از آنجا که آموزش مدیریت استرس در کاهش علایم افسردگی،استرس و اضطراب موثر بوده است لذا توصیه می شود از این برنامه آموزشی در جهت کنترل بیماری و کاهش تنش های روانی بیماران دیابتی نوع 2 و سایر بیماران مزمن استفاده گردد.

کلیدواژه ها:

دیابت ، اافسردگی ، آموزش مدیریت استرس