علامه طباطبایی و پرسش سکولاریزاسیون

این مقاله گفت وگوی هانری کربن با علامه طباطبایی را بررسی و تحلیل کرده و در این راستا به دیگر آثار هانری کربن ارجاع داده و تحلیل مقایسه ای آثار او را پی گرفته و برای اولین بار اهمیت دیدگاه هانری کربن درباره سکولاریزاسیون و تقدم او در طرح این مفهوم در ایران را مطرح کرده و ادعا می کند که پروژه هانری کربن راجع به این پرسش است که چرا و چگونه سکولاریزاسیون الهیاتی و فلسفی که در غرب رخ داد، در جهان تشیع و اسلام ایرانی روی نداد. هانری کربن ، خواهان مقابله با سکولاریزاسیون و یاری جستن از معارف شیعی و اسلام ایرانی در این مقابله است . علامه طباطبایی ، راه حل معنوی و باطنی مدنظر کربن را تایید می کند اما به این مقدار بسنده نکرده و از سکولاریزاسیون خاصی در تاریخ اسلام یاد می کند که با نادیده گرفتن یکی از مهم ترین دستورات اجتماعی قرآن به انحطاط جوامع اسلامی انجامید و خود در پاسخ به پرسش سکولاریزاسیون طرح جامعی از برنامه اصلاحی اسلام ارایه می کند. چنان که از مقاله حاضر به دست خواهد آمد، فهم دیدگاه اندیشمندان ایرانی درباره سکولاریزاسیون ، بدون فهم آثار کربن و پروژه او ناممکن و یا دست کم بسیار دشوار است

کلیدواژه ها:

علامه طباطبایی ، هانری کربن ، سکولاریزاسیون ، عالم مثال ، تفکر اجتماعی