تاثیر تکنولوژی های نوین (تبلت) بر میزان انگیزه تحصیلی و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی (مطالعه موردی: مدارس منطقه 4 شهر تهران)

انگیزه تحصیلی و یادگیری دانش آموزان از مهمترین عامل های پیشرفت تحصیلی است که یکی از ابزارهای موثر بر این عامل ها را می توان استفاده از تکنولوژی های نوین (تبلت) دانست. هدف پژوهش فوق تاثیر تکنولوژی های نوین (تبلت) بر میزان انگیزه تحصیلی و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در مدارس منطقه 4 شهر تهران است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی پیمایشی است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های محقق ساخته در خصوص هریک از متغیرهای پژوهش است که روایی و پایایی آن مورد تایید و محاسبه گردیده است. جامعه آماری پژوهش معلمین مدارس ابتدایی منطقه 4 شهر تهران و حجم نمونه 56 نفر به روش نمونهگیری تصادفی در دسترس است. روش تجزیه و تحلیل داده ها آمار توصیفی و آمار استنباطی (رگرسیون) با استفاده از نرم افزار spss22 است. یافته ها نشان داد که تکنولوژی های نوین (تبلت) بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان P<0/05 موثر است. همچنین استفاده از تبلت بر یادگیری دانش آموزان P<0/05 موثر است. نتایج حاکی از آن است که تکنولوژی های نوین (تبلت) بر انگیزه تحصیلی و یادگیری دانش آموزان ابتدایی منطقه 4 شهر تهران موثر است.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، تبلت ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری دانش آموزان