پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و ارتباط آن با رضایت مندی معلمان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین رضایت مندی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. به همین منظور از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی استفاده شده است. در اینپژوهش با استفاده از روش تصادفی طبقه ای تعداد 160 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ و پرسشنامه رضایت شغلی انجام شده است. در این پژوهش برای تحلیل فرضیات تحقیق از آمار استنباطی از قبیل ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون، آزمون t مستقل با استفاده از نرم افزار SPSS، نسخه 21 انجام پذیرفت. نتایج آزمون پیرسون نشان داد بین پیشرفت تحصیلی و رضایت شغلی و ابعاد شغل، ارتقاء حقوق و شرایط کار در محیط فعلی با پیشرفت تحصیلی رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد و هرچه رضایت مندی معلمان بیشتر باشد، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بیشتر می گردد.

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان