بررسی و تحلیل انواع سبک های یادگیری دانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی انواع سبک های یادگیری دانش آموزان بود. تحقیق حاضر بصورت اسنادی و از نوع تحلیلی توصیفی است. اطلاعات این مقاله به روش کتابخانه ای و از طریق فیش برداری جمع آوری و تحلیل شده است. یادگیری، به فرآیند ایجاد تغییرات نسبتا پایدار در رفتاری که حاصل تجربه است، گفته می شود و نمی توان آن را به حالت های موقتی بدن، مانند آنچه بر اثر بیماری، خستگی یا مصرف داروها پدید می آید، نسبت داد. یادگیری های مختلف، سلسله مراتبی را تشکیل می دهند که در آن هر یادگیری، پیش نیاز یادگیری مراتب بالاتر از خود است. این سلسله مراتب از ساده به پیچیده و شامل هشت طبقه به شرح زیر می باشد: یادگیری علامتی، یادگیری محرک پاسخ، یادگیری زنجیره ای یادگیری کلامی ( تداعی کلامی )، یادگیری تمییز دادن محرک، یادگیری مفهوم، یادگیری اصل ( قانون )، یادگیری حل مساله. انواع سبک های یادگیری که در این تحقیق مورد بررسی قرار گرفته است، سبک های یادگیری دان و دان ، سبک های یادگیری ورمونت، سبک های یادگیری کلب و فرای، سبک های یادگیری فلدر و سیلورمن می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، سبک های یادگیری ، دانش آموز